茂名晚上兼职(产业工人队伍建设改革五年来不断走深走实)

工业是工人阶级中起支撑作用的主力军,是创造社会财富的中坚力量,是创新驱动发展的中坚力量,是实施制造强国战略的有生力量。

2017年4月,中共中央、国务院发布《新时期产业工人队伍建设改革方案》,明确了加快建设高素质产业工人队伍的“路线图”和“时间表”,一场与亿万产业工人息息相关的重大改革启动。

五年来,从“试点探索”到“区域发展”,从加强产业工人思想政治建设到着力提高产业工人素质,产业工人队伍建设改革不断深化。一支有理想、有信念、有技术、有创新、有奉献的伟大产业工人队伍,正在迈开新的征程。

促进组织凝聚力。

产业工人的建设改革作为一项系统的改革,需要集合各方的智慧和力量。

五年来,党中央、国务院和有关部门出台了《关于提高技术工人待遇的意见》01《关于推行终身职业技能培训制度的意见》等近百个相关文件。各省(区、市)都成立了推进产业工人队伍建设和改革的组织和领导机构。各地纷纷制定产改专项规划或纳入当地总体规划,将产改工作纳入年度考核或督查范围,强化责任,创新改革措施,狠抓任务落实。

2021年12月24日,十三届全国人大常委会第三十二次会议完成《工会法》修订,明确规定工会推进产业工人队伍建设和改革,提高产业工人整体素质,充分发挥产业工人骨干作用,维护产业工人合法权益。“产业工人是改革的重要参与者、积极推动者和直接受益者。只有坚持为产业工人改革,依靠产业工人,造福产业工人,始终围绕产业工人的特点和需求来谋划和推进改革,才能唤起广大产业工人的主人翁意识,调动他们的主动性和创造性,为改革注入强大动力。”中华全国总工会党组成员、推进产业工人队伍建设与改革协调小组副组长兼办公室主任马璐说。

改革的初衷之一,就是要加强对产业工人的思想政治引导,引导他们听党的话,感恩党,跟党走。“中国梦劳动美”主题宣传教育活动全面开展。500多万员工参加了“永远跟党走新征程”演讲比赛,8000多万人通过线上线下的方式聆听了他们榜样的奋斗故事。

“1995年12月,组织批准了我的入党申请。我要当好电工,给村民送去光明,让大家过上好日子。如果有紧急危险的任务,我会第一时间冲上去。”谈及入党的初心,国网安徽省电力有限公司宿州供电公司输电带电作业班班委徐启金这样回忆。许其金用行动坚守初心,用拼搏带使命,累计高质量完成高压带电作业任务1200余项,消除输电线路隐患3500余处,完成创新项目100余项。

像许其金这样优秀的高素质产业工人还有很多。在过去的五年里,中国产业工人的状况发生了显著变化。截至2021年底,我国技能人才总量超过2亿,高技能人才超过6000万。

技能成才,技能报国。

它是技术工人职业生涯的基础。根据《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》提出的“构建产业工人技能形成体系”的要求,多项举措陆续推出,变革悄然而至。

3354劳动技能大赛升级,工匠破土动工

以赛促学,以赛促练,把技能竞赛融入到推进产业工人队伍建设和改革的进程中。在中华全国总工会的推动下,技能比拼从“速度”“体力”向“智力”“效益”转变。广大劳动者踊跃参与,一批具有劳动热情和创造潜力的技术人才破土而出,展现了工人阶级的风采。据统计,“十三五”期间,1.14亿职工参加了各级工会开展的技能竞赛,405.6万职工通过技能竞赛晋升技术等级。

3354开展职业技能提升行动,帮助产业工人建功立业。

“这是我参加地铁建设评审会的经历,供你参考。”做完手头的工作,全国劳模、中铁二院副总工程师张海波打开手机,点开以自己名字命名的“张海波劳模创新工作室”微信群,分享最近一段时间的工作总结。“作为全国劳动模范,我想主动发挥师徒作用,帮助年轻人增长技能,带领他们进行技术攻关和创新突破。”张海波说。张海波劳模创新工作室成立七年来,已成为劳模、技能大师、专业技术人员、专家学者等创新人才充分交流、集思广益、共享成果的新空间和新平台。

用人单位成立劳模工匠人才创新工作室,推动产业工人队伍建设和改革,是一次生动的实践。据统计,截至2021年底,全国已建成劳模和工匠创新工作室8.2万个,激励更多劳动者特别是青年劳动者走上成才之路、技能报国之路。根据《新时期产业工人队伍建设改革方案》设定的目标,到2025年底,全国劳模、工匠创新工作室达到500个左右,各级各类创新工作室达到15万个。

同时,相关部门利用互联网促进产业工人提升职业技能。建设教育部数字教育资源国家公共服务系统,汇聚实训、案例、精品课程等资源4000余项;工信部推出“工业和信息化技术技能人才在线学习平台”,六大类476门课程共8968个视频,观看量超2000万,为550万人提供技术技能学习服务;中华全国总工会建立了“3354全国产业工人技能强学习共同体”,培训了1.5亿多名工人。

3354深化产教融合、校企合作,培养更多技能型、发达型、高技能型产业工人。

在北京电子科技职业学院,校企联合培养的“订单班”成为很多学生和家长的首选。与普通专业课相比,“订单班”在课程设置上突出校企优势互补和产教深度融合,实行校内专任教师和企业指导教师“双导师”教学模式,帮助学生更快提升职业技能,实现课程与岗位的无缝对接。

放眼全国,还有很多职业院校进一步推进产教融合、校企合作。他们紧扣国家高质量发展对技能型人才的需求,设立各类实训基地,努力培养应用型人才。“建设高素质产业工人队伍,既要提高职业教育水平,又要营造‘劳动光荣、技能宝贵、创造伟大’的社会氛围,鼓励广大青年选择职业教育、实践技能、实现人生价值。”中华全国总工会劳动经济工作部部长王晓峰说。

鼓励全面发展

只有解决好最关心、最直接、最现实的利益问题

在过去五年的工业职工队伍建设改革中,感受到变化的远不止张恒贞一个人。中国华能集团开辟技术技能人才成长“快车道”,打通行政岗位职务序列与专业技术技能的横向转换通道,深化职称制度改革,强化技能贡献;中车集团探索物质激励与精神激励相结合、短期激励与长期激励相结合的激励制度,努力实现劳动者多得、高技能者多得;陕西更快汽车传动集团建立了技能晋升与薪酬水平匹配的联动机制,优化了技能等级评定标准和培训体系,促进了产业工人体面劳动、舒适工作和全面发展.

时代赋予产业工人重任,也将赋予产业工人荣耀。除了待遇的提高,近年来致敬工人的表彰也坚持基层、一线、普通工人,重点是产业工人。2022年,全国五一劳动奖状和全国工人先锋号获得者中,产业工人373人,占40.1%。全国总工会还列出了35个奖牌和3个先锋名额,用于表彰全国职工职业技能竞赛获奖者和国家重大项目建设者。同时,各级工会在群团组织中实行产业工人临时兼职,提高产业工人的政治地位。截至2021年9月,全国31个省级地方工会共有兼职副主席132人,其中劳动模范和一线职工兼职副主席62人。

随着产业工人的不断发展,中华全国总工会积极推动新领域、新业态、新模式企业协会的成立和卡车司机等8个群体的加入,精准开展新就业形式劳动者维权服务,推动解决劳动报酬、社会保险、休息休假、职业安全等突出问题。不断提升产业工人的获得感、幸福感、安全感。

百家争鸣,千帆争鸣。奋斗在各行各业、干一行、爱一行、专一行的产业工人,在时代洪流中勇立潮头,在锻造新的历史业绩的新征程上实现自身价值、展现风采。

来源:人民日报

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